像上篇说的职业教育分级与三维动画制作人才的关系，艺虎动画认为还有具有一定的发展性

3.艺虎动画认为职业教育教学分级具有一定的发展性

三维动画行业的专业技术发展较快,很大一部分专业技术人员年龄小、受教育层次不高,需要制定三维动画职业教育教学分级制度的人才培养方案， 开放的职业教育入学制度和学习制度等,来拓宽现有学校职业教育的办学功能,扩大职业教育教学资源的范围,增强人们接受职业教育的机会和选择性。

通过建立三维动画职业教育分级标准体系,实现教育标准与社会用人标准的统一,教育内容与职业需求的统一一。真正做到职业教育遵错“从业出发”的基本逻辑,只有这样才能适应三维动画行业甚至整个创意产业的快速发展;才能为三维动画行业的技术人员提供全面的、平等的教育会,适应其职业生涯不断发展变化的需求,最大限度地满足人的全面发展和经身学习的需要。

具备手绘图像的方式来表达自己的设计理念、具有对Flash软件操作能力、基本项目管理能力、基本视频剪辑能力、具备设计一般海报宣传册的能力、能够熟练转换视频素材格式的能力、具备熟练操作图层和渲染技术能力、具备三维软件材质编辑器的能力、能够熟练创建项目所需要的三维模型的能力、能够根据剧本需要调制特定的电脑特效能力、能够对角色进行骨骼绑定并合理地调刷其权重、能够对视音频素材进行熟练编辑，合成，和管理的能力、能用软件自带渲染器进行渲染、能用软件灯光来模拟现实场景并促进主题的表现、具备摄像摄影技术能力、能使用MAYA或者3ds max三维制作软件、能够用合适的计算机语音编写基础的应用插件